Trabalhos Aceitos

 

*O autor principal receberá e-mail confirmando a aceitação do trabalho. Na mensagem informaremos o dia e hora da sessão de apresentação correspondente e o link da sala virtual.

Autor(a)	Título do trabalho
Moisés Pereira da Silva	A QUEM PERTENCE A ESCOLA? A LUTA PELO CONTROLE DA ESCOLA NO ASSENTAMENTO 1º DE MARÇO, SÃO JOÃO DO ARAGUAIA-PA
Jessica da Silva Paes	MEMÓRIA E OBSERVAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA PARQUE AMAZÔNIA PARA O BAIRRO DA TERRA FIRMA E A PRÁTICA DO PEDAGOGO
João Carlos de Oliveira	EDUCAÇÃO EM(E) SAÚDE NO MONITORAMENTO DE VETORES (ARBOVIRUS): POSSIBILIDADES E DESAFIOS
Jessica Machado de Sena e Silva	AUTONOMIA E DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA INTERCULTURALIDADE
Cláudia Regina Martins Magalhães do Nascimento	SOBRE BEATRIZ NASCIMENTO: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM UMA TURMA DE SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Vitor Manoel Rodrigues do Nascimento	EXPERIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO GEOLÓGICA COM BASE FREIREANA NO RIO DE JANEIRO
Roberto Eduardo Albino Brandão Flavia Maia Cerqueira Rodrigues Claudia Cerqueira Lopes	A LUTA DO OPRIMIDO E A NATURALIZAÇÃO DA OPRESSÃO: RELATO DE INTERAÇÕES REMOTAS ENTRE DOCENTES E ESTUDANTES DA EJA
Jaiane Tatiele Alexandre Barboza Soares Marcos Adriano Barbosa de Novaes	PAULO FREIRE: BIOGRAFIA, EDUCAÇÃO, INSPIRAÇÕES E LEGADO
Ana Patrícia da Silva Márcia Miranda	EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: O ENEM NO CAP UERJ
Marlucia Azevedo dos Reis	A EDUCAÇÃO POPULAR FREIREANA COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL: As EXPERIÊNCIAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DE BURITICUPU-MA
Simone Braz Ferreira Gontijo Juliana Parente Matias	PAULO FREIRE NA SALA DE AULA: DIALOGICIDADE E AFETIVIDADE NO ENSINO REMOTO
Camilla Ribeiro Ramos Antunes Lucas Pereira de Souza Lima João Victor de Oliveira Pinto	O ENSINO DO CHEERLEADING COMO PRÁTICA LIBERTADORA.
Vanessa Santos do Canto	HISTÓRIA DO DIREITO E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: ENEGRECENDO A PRÁXIS FREIREANA
Janes Aparecida Xavier da Silva Neves	A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: DIALOGICIDADE, AMOROSIDADE E CRITICIDADE
Laurinaldo Félix Nascimento	A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A LUTA FREIREANA NO LETRAMENTO SOCIO-CRÍTICO DAS CAMADAS POPULARES.
Raquel Rosa Reis Monteiro	DAR A CONVERSA. APROXIMAÇÕES FREIREANAS DESDE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA-PESQUISADORA EM UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
Robson Verissimo Silva	AUTONOMIA A SERVIÇO DE QUEM? UMA ANÁLISE DAS NOÇÕES DE AUTONOMIA NA BNCC À LUZ DE PAULO FREIRE
Mariana Lima de Olivera	EDUCAÇÃO POPULAR NA ESCOLA DE TEATRO POPULAR: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR ATRAVÉS DO TEATRO DO OPRIMIDO
Rodrigo Avila Colla	AMOROSIDADE E MEIO AMBIENTE: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL
Marcos Vinicius Reis Fernandes Marcia Soares de Alvarenga	EJA E PAULO FREIRE: POR UMA PEDAGOGIA EMANCIPADORA PARA OS OPRIMIDOS
Aline Oliveira de Moraes Borges	ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EDUCATIVAS COMO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA
Jaqueline Luzia da Silva Ariene Maciel Melo Rayane Ferreira Lins	DESAFIOS DA ESCOLA DA EJA FRENTE AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
Stéphanie de Assis Xavier	SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL EM ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS: REFLEXÕES PARA AÇÕES FUTURAS
Márcia Lucas de Oliveira	A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS DE PANDEMIA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE SÃO GONÇALO/ RJ
Maria Leudysvania de Sousa Lima Gadêlha	A FUNÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DA PRÁXIS NOS PROCESSOS FORMATIVOS
Carlos Eduardo Izaguirre da Silva	PAULO FREIRE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Angélica de Souza Silva	CONCEPÇÕES FREIREANAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TEMATIZANDO O ULTIMATE FRISBEE
Ingrid Rodrigues da Rosa Curz	ABORDAGEM DA AÇÃO CRÍTICA (AAC): UM FAZER METODOLÓGICO FREIREANO EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE.
Luísa Ainá Santana Lessa	A SENSIBILIDADE COMO PRINCIPAL RECURSO DIDÁTICO DIANTE À PANDEMIA DA COVID-19 E O ENSINO REMOTO
Vitória de Lima Fernandes Luisa Sá do Nascimento	O CONCEITO DE DODISCÊNCIA E A PRÁTICA EDUCATIVO-CRÍTICA NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID: A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVESSADA POR PAULO FREIRE
Edvânia Ferreira Bezerra Maria Cleani da Silva da Costa Debora de Oliveira Sant'Anna	ESCREVA SEU FUTURO: PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO PARA MULHERES DA MARÉ EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE.
Carlos Augusto França Ferreira Neide Cristina da Silva	AUTONOMIA OU OPRESSÃO DOS CORPOS NEGROS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESTINADA À EDUCAÇÃO INFANTIL?
Carolina Maria de Sales	POR UMA EDUCAÇÃO DIALÓGICA NA PRIMEIRA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS COM PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Denise Cunha Dantas Fernanda de Lima Souza	UM PROJETO DE EJA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO
Gabriela Lima Vieira Gabriela Lima Vieira	CURSINHO POPULAR MARIA FIRMINA DOS REIS: MOVIMENTO SOCIAL EM ASCENSÃO
Andressa Pimentel Lisboa Janilce de Oliveira Castello	PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROFISSIONALISMO E AMOROSIDADE
Karolina Soares de Araujo Thais de Amorim Ferreira Beatriz Vitória Santos de Oliveira	A PRÁTICA DOCENTE SENSÍVEL POR TRÁS DA MASSINHA DE MODELAR: ESCUTA AUTONOMIA E POTENCIALIDADE.
Alan do Amaral Ribeiro	A RELAÇÃO EDUCADOR E EDUCANDO NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA IDEALIZADA POR PAULO FREIRE
Giullianna Borges Lopes Milena de Almeida Santos	NARRATIVAS PARA PENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS NO PIBID EM DIÁLOGO COM PRINCÍPIOS DE PAULO FREIRE
Aline Pereira Lopes Danilo Valentim Souza Guiomar Rita do Carmo Scheeren	A EJA/CP NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Mônica de Souza Motta Graciane de Souza Rocha Volotão	MOVIMENTOS DE LUTA FRENTE AO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO SEGUNDO MAIOR MUNICÍPIO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Carlos Eduardo S. Nogueira  Victor dos Anjos Rodrigues	ENSINO DA MATEMÁTICA NO COMBATE AS FAKE NEWS PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Catia Rufino Pereira	EDUCAÇÃO EM SAÚDE: A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA NA PERSPECTIVA FREIREANA
Jade Soares do Nascimento Carolina Rodrigues Silva Castro Jussara de Bueno Queiroz Paschoalino	A SUPERAÇÃO DAS BARREIRAS DA OPRESSÃO NO ENSINO EMANCIPATÓRIO DE LÍNGUAS
Victor Meireles da Costa e Silva Fernandes Victor dos Anjos Rodrigues	DIÁLOGOS SOBRE A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EJA DE ACORDO COM A CONCEPÇÃO FREIREANA
Pedro Nogueira de Marins	O MIMETISMO DA OPRESSÃO E DO OPRIMIDO DAS ESCOLAS NO MOMENTO PANDÊMICO
Yan Soares da Silva	A INTERCULTURALIDADE NA PEDAGOGIA DA PERGUNTA
Nayra Lorhanne C. Bertoleza	REMIÇÃO DE PENA POR LEITURA: UM INSTRUMENTO PARA PRÁTICA DA LIBERDADE
Mídian Lena Pereira Pressato Lidiane Galindo da Silva	A IMPORTÃNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA CONSTRUÇÃO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Danilo Silva de Caldas	LIBERDADE OPRESSORA: OS RISCOS DE UMA EDUCAÇÃO DOMICILIAR A PARTIR DA REFLEXÃO DA OBRA DE FREIRE
Laiz Braga Evangelista Rafael do Carmo Elisio Evellyn Paixão de Oliveira	REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA: CONSTRUINDO UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
Ronnyelle de Freitas Ferreira	ECOLOGIA: OS DESDOBRAMENTOS DE UM DESEQUILÍBRIO ECOLÓGICO EM UM CONTEXTO EDUCACIONAL
Rafael Leite Mendonça Janaína Mariano César	EDUCAÇÃO E PANDEMIA. COMO AMPLIAR NOSSA LEITURA DO MUNDO?
Luiz Cesar Rodrigues Vieira	A PRÁTICA DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO E AUTONOMIA DO ENFERMEIRO PARA EDUCAÇÃO POPULAR: PRECEITOS DE DEWEY A FREIRE
Ederson Rodrigues Cordeiro	GASTRONOMIA PERIFÉRICA: ALIMENTANDO PESSOAS E TRANSFORMANDO CIDADES À LUZ DE PAULO FREIRE
Arthur Gabriel Batista de Brito Ariel Pimenta Baptista Teixeira	OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR EM TEMPOS DE COVID-19
Caio Roberto Siqueira Lamego	O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: INTERFACES DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E A PERSPECTIVA FREIREANA
Débora de Souza Ferreira Ramos Marcia Roxana Cruces Cuevas	PRODUÇÃO DE SAÚDE EM PANDEMIA PELA DIALOGIA: VAMOS CONVERSAR?
Caio Roberto Siqueira Lamego Rosane Barreto Ramos dos Santos	EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA PERSPECTIVA FREIREANA: QUAIS SÃO OS LIMITES E POTENCIALIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA?
Karin Cristina Santos de Albuquerque	RELAÇÕES E INTERAÇÕES COM E ENTRE CRIANÇA E NATUREZA: UM OLHAR SOBRE AFETO E SUSTENTABILIDADE.
Daniele Sueira de Lira Juliana Bento de Araújo Andressa Folly Fonseca	PALAVRAMUNDO: PAULO FREIRE EM CONTEXTO DIGITAL COMO CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DOCENTE
Isabel Cristina Neves Pereira Coelho Beatriz de Lima Pequeno Jacqueline Cardoso Ferreira	A CONSTRUÇÃO DO FAZER DOCENTE SOB O OLHAR FREIREANO: UMA RELAÇÃO DIALÓGICA
Carlos César de Oliveira	"ESCRITORES DA LIBERDADE": UM OLHAR IMPLICADO SOBRE O CURRÍCULO E OS SEUS IMPACTOS NO COTIDIANO DO PROFESSOR
Marcela Oliveira de Medeiros Tatiana Borges Amado Maillard Nathália Pereira dos Santos Cotrim	DIALOGICIDADE EM FOCO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Carlos César de Oliveira	UMA CONVERSA FREIREANA EM BUSCA DE CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA O TRABALHO COM JUVENTUDES DAS CLASSES POPULARES
Douglas Heliodoro Firmino da Costa Cláudia Araujo dos Santos Bayerl Jéssica do Nascimento França Fonseca  Andre Oliveira de Carvalho	PRÁXIS PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EJA
Beatriz de Lima Pequeno Mylena Ribeiro Martins Jacqueline Cardoso Ferreira	A ESCOLHA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS NA ALFABETIZAÇÃO DA EJA A PARTIR DA RELAÇÃO HOMEM-MUNDO
Pedro Matos dos Santos Jéssica Cristina Santos Souza Agnes Cristina Alves de Oliveira Saide	PERCEPÇÕES ACERCA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DOCENTE
Mônica Alves Sally	A PERMANENTE FACE DE UM BRASIL EXCLUDENTE
Luiza de Almeida da Cruz Campos Caroline Andrade Fernandes	O CONCEITO FREIRIANO DE DIALOGICIDADE E A EJA NO SÉCULO XXI
Leticia Alves Bomfim Leticia Graciano Cavalcanti Júlia Guedes Teixeira	EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA COMO PRÁTICA DIALÓGICA
Thiago Bernardes Lopes da Costa	FORMAÇÃO DOCENTE: PERCURSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Jacqueline Cardoso Ferreira Taynara Bastos Teodoro Lohana Antunes da Mata	AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EJA TRABALHADORES NA CONTEMPORANEIDADE
Alessandra Silva de Lima	FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EXPERIÊNCIA DO CENTRO MUNICIPAL DE REFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (CREJA).
Camila Santos Pereira	COMO A EDUCAÇÃO POPULAR ESTÁ TRANSFORMADO AS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS?
Carolina Rodrigues Silva Castro	A SUPERAÇÃO DAS BARREIRAS DA OPRESSÃO NO ENSINO EMANCIPÁTORIO DE LÍNGUAS
Ben Hesed dos Santos	O DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE E O RECONHECIMENTO DO SUJEITO NAS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS E DE SAÚDE
Miguel Werneck Isabelly da Silva Gomes	RASCIMO NO BRASIL: DESDE QUANDO? ATÉ QUANDO?! O OLHAR FREIREANO E A PRÁXIS ANTIRRACISTA
Cristina da Silva Soares	CULTURA E DIVERSIDADE NA EJA
Ricardo Santos de Almeida	AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E MILTON SANTOS: POR UMA CONSCIÊNCIA ESPACIAL CIDADÃ NAS TURMAS DE EJA-EPT
Cremilda Barreto Couto	RESSIGNIFICAÇÃO DO CURRÍCULO A PARTIR DA INTERCULTURALIDADE
Vânia de Mattos Azevedo	A PRÁTICA EDUCATIVA, SUA POLITICIDADE E COMPROMISSO COM A INCLUSÃO E A AUTONOMIA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Mirna Cristina Silva Pacheco	DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA DA AUTONOMIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TECENDO REFLEXÕES
Anna Carolina Carvalho de Souza Flavia Fernandes de Oliveira Ana Ribeiro	DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA AO CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Lucas Salgueiro Lopes	AS POTENCIALIDADES DA PEDAGOGIA FREIREANA PARA A ASSUNÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ.
Daniel de Souza Santos Candido	A ABORDAGEM FREIREANA E O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE ROTEIROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO CEJA ITABORAÍ
Danilo Valentim Souza Juçara Moreira Teixeira	A LITERATURA E O CINEMA NA FORMAÇÃO LEITORA DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Donato José Medeiros	EDUCAÇÃO UBÍQUA: UMA LEITURA FREIREANA
Viviana Freitas Araújo	PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA POSSIBILIDADE DE LEITURA “A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER” DE PAULO FREIRE
Jurema dos Santos Silva Alessandra Cristina Costa Mendes	O LADO FEMININO DA EJA: A EXPERIÊNCIA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Yasmin Barros Cortez Noelia Rodrigues Pereira Rego	EDUCAÇÃO POPULAR E EJA EM TEMPOS PANDÊMICOS: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EM UM ESPAÇO NÃO-FORMAL DE EDUCAÇÃO
Regina Carvalho Calvo de Faveri	REMEMORAR O PRÓPRIO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: CAMINHOS PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR
Maria Aparecida Cruz	AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA UMA PROPOSTA EDUCACIONAL DA EJA NA EPT
Laura Silvana Ribeiro Cascaes	NARRATIVAS LITERÁRIAS E PRÁTICAS DE ENSINO NO ESTÁGIO CURRICULAR
Yasmin de Campos Rennó Costa Luan de Oliveira Nicacio Martins	PERCEPÇÕES INICIAIS DE DOIS “PIBIDIANOS” ACERCA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 SOB A PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE: PARA ONDE FOI O AMOR?
Mario Sergio Mangabeira Junior Glaucio Martins da Silva Bandeira	DISCENTES DA EJA E ATENDIMENTO EDUCACIONAL REMOTO: ACESSO OU RETROCESSO?
Mariana Oliveira dos Santos Tartaglia Adriana Patrício Delgado	A COMUNIDADE DE INVESTIGAÇÃO E O CÍRCULO DE CULTURA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA FILOSÓFICA NA SALA DE AULA
Thayanne Tassia Gama Lopes Isabel Cristina Neves Pereira Coelho	A PERSPECTIVA FREIREANA NA OFICINA SOBRE RACISMO
Walace Ferreira Alberto Alvadia Filho Juliana Dias Lima	O PROJETO EXTENSIONISTA “SOCIOLOGIA, JUVENTUDE E CIDADANIA” E SUA INSPIRAÇÃO EM PAULO FREIRE
Sara Ingrid Borba	EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS E IDOSOS
Paulo Henrique Guimarães de Lemos Amauri de Oliveira Amaral	PAULO FREIRE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (PAEE) NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19